Kabar kongo .com " Mangudi ing tumindak kang becik,lan sugih paring marang pepadan "

Sabtu, 29 Desember 2012

SMPN 2 Sumberpucung Juara 1 Lomba Folksong

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community.





Final lomba folksong tingkat SMP dan SMA yang dilaksanakan di Pendopo Kab. Malang telah diperoleh siapa yang terbaik. SMPN 2 Sumberpucung berhak menyandang predikat Juara pertama. Secara runtun juara-juaranya adalah :
1. SMPN 2 Sumberpucung
2. SMPN 1 Wajak
3. SMPN 1 Donomulyo
4. SMPN 4 Kepanjen
5. SMPN 1 Ngajum
6. SMPN 1 Wagir

Mereka adalah 6 finalis hasil dari babak penyisihan yang dilaksanakan di pendopo Diknass Kab. Malang  yang telah diikuti oleh 48 peserta SMP se Kab. Malang.

Dalam sambutannya, H. Rendra Kresna - Bupati Malang mengharap kreatrifitas dalam penampilannya. Kenapa dipilih lagu Singasari? karena kejayaan Majapahit juga berawal dari Kerajaan Singasari. Singasari telah tercatat dalam sejarah baik Indonesia maupun luar negeri, termasuk negara Cina dari Dinasti Khubilaikan tidak bisa menguasai Singasari. Menurut beliau dilaksanakan Folksong yang artinya kesbersamaan dengan alat musik tradisional.

Dengan hasil ini SMPN 2 Sumberpucung akan diminta tampil kembali di pendopo Kab. Malang pada kegiatan malam tahun baru nanti.
Adapun juara-juara untuk tingkat SMA belum kami peroleh.

Berikut lirik lagu Singasari



Song by : The Gembells (Arthur. K)
                       
                        SINGOSARI
>>intro

            Dengarlah bunyi genta bertabuh
            pertanda jaya di medan laga
            bila sangkakala tlah bergema
            tengoklah betapa megahnya
           
            singosari... aaa aa aa aaa..

>>intro

            Di timur jawa engkau bertahta
            dibangun megah oleh ken arok
            kertanegara membuat budaya
            menaklukkan negara sekitarmu

            singosari... aaa aa aa aaa..

>>intro

            Kini tinggal dengungan ceritera
            yang kita kenang sepanjang masa
            walau bermusim tlah berlalu
            namun kau tetap dikenang jua

            singosari... aaa aa aa aaa..

            singosari...singosari...
 

Rabu, 26 Desember 2012

Festival Folksong SMP/SMA/SMK Kab. Malang 2012

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community.



Setelah sukses menggelar Pameran Seni, MGMP Seni Budaya Kab. Malang melaksanakan kegiatan lain yang melibatkan SMP se Kab. Malang. Kegiatan ini bertajuk Festifal Folksong tingkat SMP-SMA/SMK Kab. Malang Tahun 2012.

Dengan mengusung lagu wajib Singasari dan lagu pilihan bebas peserta bebas berekspresi dengan iringan musik tradisional. Rencananya kegiatan ini dilaksanakan 26 sd 29 Desember 2012. Jika dalam satu kecamatan terdapat 1 atau 2 SMP Negeri, silahkan dihitung sendiri peserta kegiatan ini. Tercatat 48 peserta telah mengikuti kegiatan lomba ini plus 12 peserta tingkat SMA. Yang masing-masing diambil 6 terbaik untuk tampil di final yang dilaksanakan di Pendopo Kab. Malang pada 29 Desember 2012.

Di Hari pertama, 26 Des sudah diselesaikan lomba untuk tingkat SMA/SMK./ Sedangkan untuk SMP dilaksanakan hingga hari terakhir.  Selamat dan sukses untuk MGMP Seni Budaya Kab. Malang yang eksis mengadakan kegiatan dengan melibatkan sekolah-sekolah se Kab. Malang.

Kamis, 20 Desember 2012

Mural di Dinding Diknas Kab. Malang

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community .





Jika Anda mengunjungi Kantor Diknas Kab. Malang satu hari ke depan, akan ada pemandangan lain pada dinding batas bagian barat. Karena di sebelah utara Mushola telah terpampang mural (gambar dinding) berbagai macam pemandangan.

Kabarkongo,com yang kala itu meliput pameran lukisan tertarik dengan adanya dua orang pelukis yang sedang mengerjakan lukisan dinding tersebut. Nampaknya mereka benar-benar profesional. Dengan santainya 2 pelukis ini  meliuk-liukkan kuasnya tanpa harus membuat sketsa atau mencotoh gambar. Mas Arik yang asli Jember dan tinggal di Lawang ini dengan mudahnya membuat pemandangan. Saat kabarkongo melihat, mereka sedang membuat lukisan Tanah Lot dan masih dengan dasaran hitam. Namun sudah terlihat gambaran jadinya. 

Karena penasaran , Kabarkongo (saya) menyempatkan diri untuk mengajaknya ngobrol. Mula-mula saya mengajaknya bergurau " Wah kalau lukisannya jadi celananya juga sudah jadi lukisannya." Karena saat itu saya lihat di celana pelukis ini banyak cat yang menempel di celananya. Mungkin karena cari kain gombal kelamaan. Jadi enakkan cat sisa atau sebelum dilukiskan dibersihkan dengan celananya.

"Mulai kapan melukisnya mas?". Kemarin sore jam 5," jawabnya. Saya pun menyodorkan surya dua belas untuknya. Dengan gayeng, akhirnya saya berhasil mengorek tentang pribadi Mas Arik. Katanya mulai belajar melukis tahun 89. Pernah bekerja melukis di Bali. Dengan kemampuannya, bahkan pernah juga diminta untuk melukis di negara Fiji. Australia, Perancis sayangnya ada tawaran ke Jepang namun tidak deal dengan harganya.

"Sulit mana melukis kanvas dengan dinding mas?"  Ya sulit dinding mas, karena harus mengkomposisikan gambar agar pas, karena menyesuaikan luasnya. Menurut penuturannya pula dia pernah didaftarkan temannya lomba melukis kanvas berbentuk layar ukuran 2 x 4 m2 di Bali. Karena melihat kecepatanya melukis dan hasilnya. Selesai lomba dia langsung diajak seseorang untuk terbang ke Tasikmalaya untuk melukis di sana.
"Kalau untuk pribumi saya gak mahal," "Dikit-dikit pokok lancar mas.". jawabnya setelah saya tanya berapa harga borongannya.  Sayapun  meminta nomor HPnya, mungkin suatu saat bermanfaat. Tak berapa lama datang Pak Bambang dari Singosari dan meminta nomor HPnya pula.

Nah. kalau mungkin pembaca ada yang berminat bisa call langsung ke No HPnya. Jangan salah artikan ya, saya sudah ijin untuk mencantumkan no hpnya. (Arik pelukis = 085257085747). Siapa tahu anda membutuhkan.  ( Foto lain )


Pameran Seni MGMP Seni Budaya Kab.Malang

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community.





Para penggemar seni lukis Kab. Malang selama 5 hari ini berkesempatan untuk menikmati karya seni lukis yang notabene adalah pengajar Seni di SMP Negeri Kab. Malang. Pameran seni dilaksanakan di pendopo Diknas Kab. Malang MGMP Seni Budaya yang didukung pelukis-pelukis sanggar seni. Tujuan dari pameran ini adalah mewadahi para pelukis dari guru untuk memamerkan karyanya. Selain itu, tujuannya adalah melatih siswa SMP se Kab. Malang untuk melihat dan memberi komentar tentang karya seni yang dipamerkan.

Memang, yang terlihat lalu lalang dan tercatat di buku tamu kebanyakan adalah siswa SMP yang oleh pengajarnya ( anggota MGMP / peserta pameran) diminta untuk meluangkan waktu melihat pameran dan mengisi komentar.

Seperti yang terlihat tadi siang, sekelompok siswa kira-kira berjumlah 15 anak dari SMPN 1 Ngajum meluangkan waktu untuk melihat pameran dengan mencarter angkutan Kepanjen-Gunung Kawi. Mereka masih mengenakan seragam olahraga karena di sekolahnya sedang dilaksanakan Class meeting. Demikian pula yang dilakukan oleh beberapa siswa SMPN 3 Kepanjen. Mereka juga hadir dengan naik carteran / abonemennya. 

Selain lukisan, juga dipamerkan beberapa karya yang terbuat dari keramik hasil karya anggota MGMP setelah meguru / belajar dari  daerah produk keramik. Dari lukisan realistik yang dipamerkan memang masih ada yang terlihat kasar. Namun tidak sedikit yang lukisannya sangat halus sehingga tampak seperti foto. Seperti lukisan dengan cat minyak dengan kombinasi hitam putih yang terdiri dari Ikan dan 3 ekor kucing.

Selamat dan terus semangat bagi MGMP Seni Budaya Kab. Malang. Tingkatkan kreasi  dan karya seni.

Foto-foto lainnya bisa klik FB ini


Basket Putri : Kepanjen Menang Dramatis

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community.




Final bola basket putri antara kecamatan Kepanjen melawan Kec. Turen berakhir dramatis dengan skor 22-21 untuk keunggulan Kec. Kepanjen. Sejak awal sebenarnya Kepanjen memnguasai jalannya pertandingan. Pada kwarter 1 Kepanjen unggul 5-0, selanjutnya hingga kwarter ke 3 masih unggul 16-9. Namun pada  kwarter ke 4 sebagai Kwarter penentuan, beberapa kesalahan dilakukan pemain Kepanjen sehingga skor Turen semakin mendekat. Di Kwarter ini Turen berhasil menyamakan kedudukan menjadi 20-20 setelah pemainnya berhasil memanfaatkan tembakan langsung.

Pendukung Kepanjenpun berteriak-teriak  histeris, apalagi saat kedudukan 21-21 masing-masing hasil dari lemparan langsung.  Turen sebenarnya mempunyai kesempatan memenangkan pertandingan karena mempunyai satu kali kesempatan tembakan langsung. Namun, Satu detik sebelum penembak Turen melempar bola , pengawas pertandingan meniup peluit karena ada penonton yang mendekat ke garis. Sepersekian detik penembak dari Turen melempar dan masuk. Namun  wasit menyatakan lemparan tidak sah dan harus diulang. Sayangnya pada kesempatan kedua, lemparannya tidak berhasil. Bolapun dikuasai oleh pemain Kepanjen dan langsung melakukan penyerangan dan dilanggar oleh pemain Turen. Kepanjenpun memperoleh kesempatan 2 kali tembakan. Pada tembakan pertama masih gagal. Suporter Kepanjen yang terdiri dari siswa siswi SMA Islam Kepanjen semakin histeris. Mereka berteriak-teriak memberi dukungan untuk Kepanjen.  Masuk..masuk..masuk.... begitu teriaknya kompak. Dan ...... benar saja , tembakan pemain Kepanjen masuk sehingga mengubah kedudukan menjadi 22-21. Beberapa saat setelah bola on dipegang Turen , wasit meniup peluit tanda berakhirnya pertandingan. Kepanjenpun berhak menjadi Juara I cabang bola basket Putri. Benar-benar partai final yang dramatis. Selamat untuk Kepanjen berhasil menyumbang medali emas dari Bola Basket putri. Informasi yang kami peroleh partai final putra yang dilaksanakan di SMK Muhamadiyyah 1 Kepanjen dimenangkan oleh Kec. Bantur.

Foto-foto lain bisa dilhat di sini

Senin, 17 Desember 2012

Jadwal Pertandingan Porkab 4 Kab. Malang

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community.

Bagi pembaca yang ingin mengetahui jadwal dan tempat pertandingan Porkab adalah sebagai berikut :

Data ini diperoleh kabarkongo.com  dan telah dirilis oleh panitia Porkab ke 4 Kab. Malang

1. Tae Kwondo (8-9 Des) Aula Stikes
2. Kempo (8-9 Des) Aula Patal Lawang
3. Sepatu Roda ( 9 Des) Lap. Parkir Stad. Kanjuruhan 
4. Sepakbola ( 9-21 Des) 502,Zipur5,Talok dan Kanjuruhan
5. Renang ( 20 Des) Kolam renang Kostrad
6. Catur ( 17-18 Des ) Aula SMPN 3 Kepanjen
7. Judo (17 Des ) Hall Stad. Kanjuruhan
8. Karate (17-18 Des) Aula Golkar Pakisaji
9. Atletik (18-19 Des) Stadion Kanjuruhan
10. Panahan (18-20 Des) Lap. Luar Kanjuruhan
11. Bolavoli (18-21 Des) Lap. Mapolres Malang
12. Bola Basket (18-20 Des) SMPN 3, SMK Muh, SMAN1 dan SMPN1 Kepanjen
13. Bulutangkis (19-21 Des ) Aula Golkar Pakisaji
14. Selam (19 Des) Kolam Renang Kostrad
15. Tenis Meja (19-20 Des) Aula Golkar Pakisaji
16. Balap Sepeda (20 Des) Lawang
17. Pencak Silat (20-21 Des) Aula Sriwijaya Pakisaji
18. Sepak Takraw (21-22 Des) Kepanjen
19. Bridge (21-22 Des) Hall Stad. Kanjuruhan

Semoga berguna.

Pembukaan Porkab IV 2012 Kab. Malang

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community.

Porkab Kabupaten Malang kali ini adalah kali ke 4. Dengan tujuan ajang mengukur prestasi atlet-atlet  tiap kecamatan, Porkab ini juga menjadi ajang seleksi atlet Kab. Malang di Porprop mendatang. Rencananya Porkab dilaksanakan mulai tanggal 17 sd 22 Des 2012. 

Sejak pagi hari, perwakilan atlet dan pendukung tiap kecamatan se Kabupaten Malang sudah berkumpul di halaman Stadion Kanjuruhan. Baru pukul 08.30 Upacara pembukaan dimulai. Dengan diawali defile anggota kontingen tiap kecamatan. Tercatat 33 kecamatan se Kab. Malang mengikuti acara defile.

Setelah upacara pembukaan, H. Rendra Kresna (Bupati Malang) selaku Inspektur  Upacara mengumumkan pemenang defile. Pasukan defile terbaik berturut-turut kecamatan Sumbermanjing Wetan, Kepanjen dan Gondanglegi. Masing-masing memperoleh Piala dan Uang.  Adapun para peserta defile dibagikan kupon undian berhadiah dengan hadiah utama 2 buah sepeda motor Mega Pro dan 3 televisi color. 

2 orang yang beruntung membawa pulang Mega Pro yang diundi langsung oleh Bupati Malang adalah Purnomo dan Sholeh dari Kecamatan Lawang. Mimpi apa ya mereka?.  Inilah namanya hari keberuntungan. Sholeh sendiri mendapat undian setelah undian sebelumnya dinyatakan hangus karena tidak ada yang mengambil.

Beberapa cabang yang dipertandingkan terdiri dari 19 cabang olahraga dan 10 cabang untuk eksibisi. Secara rinci Cabor yang dipertandingkan akan di posting lebih lanjut.

Buka foto-fotnya di sini

Senin, 10 Desember 2012

Guru, Tugas dan Wewenang

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community.

Pemahaman umum kegiatan pembelajaran adalah proses guru dalam mengajar di dalam kelas. Padahal, dalam melaksanakan proses pembelajaran, guru tidak hanya sekedar "mengajar" yakni menyampaikan pengetahuan kepada siswa.
Dalam Per-Menpan RB nomor 16/2009 tentang Jafung Guru dan Angka Kreditnya, dijelaskan pada pasal 1, "kegiatan pembelajaran adalah kegiatan Guru dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran yang bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran, menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan terhadap peserta didik.

Kemudian pengertian kegiatan bimbingan, juga dijelaskan pada pasal 1, adalah "kegiatan Guru dalam menyusun rencana bimbingan, melaksanakan bimbingan, mengevaluasi proses dan hasil bimbingan, serta melakukan perbaikan tindak lanjut bimbingan dengan memanfaatkan hasil evaluasi".
Dengan demikian, pengertian kegiatan pemelajaran dan kegiatan bimbingan, secara sederhana dapat dikatakan, adalah kegiatan guru mulai dari penyiapan bahan ajar (perencanaan), pelaksanaan/proses pembelajaran/bimbingan, dan tindak lanjut dari perencanaan dan hasil proses pembelajaran/bimbingan.

Apa tugas dan kewajiban guru? Bagaimana tanggung jawab dan wewenang guru? Secara umum, tugas dan dipahami yakni mendidik dan mengajar. 
Secara rinci dan jelas, kewajiban dan wewenang guru diuraikan dalam Peraturan Menpan RB Nomor 16/2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Kewajiban Guru
Kewajiban Guru berdasarkan pasal 6 PerMenpanRB 15/2009 ada lima sebagai berikut:
  1. merencanakan pembelajaran/bimbingan, melaksanakan pembelajaran/ bimbingan yang bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran/ bimbingan, serta melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan;
  2. meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
  3. bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta didik dalam pembelajaran;
  4. menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik Guru, serta nilai agama dan etika; dan
  5. memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

Tanggung jawab Guru

Guru bertanggungjawab menyelesaikan tugas utama dan kewajiban sebagai pendidik sesuai dengan yang dibebankan kepadanya. (Pasal 7)


Wewenang Guru


Guru berwenang memilih dan menentukan materi, strategi, metode, media pembelajaran/bimbingan dan alat penilaian/evaluasi dalam melaksanakan proses pembelajaran/bimbingan untuk mencapai hasil pendidikan yang bermutu sesuai dengan kode etik profesi Guru (Pasal 8).
 
Tugas guru diatur berdasarkan Peraturan Menpan RB 16/2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, sebagai berikut:
Tugas Utama Guru

Tugas utama Guru adalah mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah serta tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah (Pasal 5 ayat 1).

Beban Kerja Guru
Beban kerja Guru untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, dan/atau melatih sebagaimana dimaksud pada ayat (1) paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dan paling banyak 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu (Pasal 5 ayat 2)

Beban kerja Guru bimbingan dan konseling/konselor adalah mengampu bimbingan dan konseling paling sedikit 150 (seratus lima puluh) peserta didik dalam 1 (satu) tahun (Pasal 5 ayat 3)
 

Penilaian Kinerja Guru

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community

Penilaian Kinerja Guru (PKG) akan berlaku secara efektif mulai tanggal 1 Januari 2013 sebagaimana Permendiknas 35/2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Untuk itu, buku-buku berikut sangat penting sebagai buku wajib guru, kepala sekolah, pengawas, dan pengelola pendidikan harus segera memahami apa, mengapa, dan bagaimana PKG dilaksanakan.

Angka Kredit Kenaikan Jabatan Guru
Angka kredit kumulatif yang harus dimilki guru dalam proses promosi kenaikan jabatan/pangkatnya dihitung berdasarkan hasil penilaian terhadap beberapa unsur utama dan penunjang sesuai dengan tugas dan beban kerja guru.
Unsur utama mencakup pendidikan, pembelajaran/bimbingan, tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah, dan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Sedangkan unsur penunjang adalah kegiatan yang mendukung pelaksanaan tugas guru, seperti memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya, memperoleh penghargaan/tanda jasa, dan melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru antara lain membimbing peserta didik dalam praktik kerja nyata/industri/esktrakurikuler, menjadi/membina anggota organisasi profesi/kepramukan, menjadi tim penilai angka kredit, dan menjadi tutor/pelatih/instruktur.

Untuk menghitung angka kredit hasil penilaian kinerja guru (PK GURU) subunsur melaksanakan proses pembelajaran/pembimbingan, atau tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah digunakan sistem paket.

Prinsip Pelaksanaan PK GURU

Prinsip‐prinsip utama dalam pelaksanaan PKG ada 4 sebagai berikut.

1. Berdasarkan ketentuan
PK GURU harus dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan mengacu pada peraturan yang berlaku.

2. Berdasarkan kinerja
Aspek yang dinilai dalam PK GURU adalah kinerja yang dapat diamati dan dipantau, yang dilakukan guru dalam melaksanakan tugasnya sehari‐hari, yaitu dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, pembimbingan, dan/atau tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.

3. Berlandaskan dokumen PK GURU

Penilai, guru yang dinilai, dan unsur yang terlibat dalam proses PK GURU harus memahami semua dokumen yang terkait dengan sistem PK GURU. Guru dan penilai harus memahami pernyataan kompetensi dan indikator kinerjanya secara utuh, sehingga keduanya mengetahui tentang aspek yang dinilai serta dasar dan kriteria yang digunakan dalam penilaian.

4. Dilaksanakan secara konsisten
PK GURU dilaksanakan secara teratur setiap tahun diawali dengan penilaian formatif di awal tahun dan penilaian sumatif di akhir tahun dengan memperhatikan hal‐hal berikut.
  1. Obyektif. Penilaian kinerja guru dilaksanakan secara obyektif sesuai dengan kondisi nyata guru dalam melaksanakan tugas sehari‐hari.
  2. Adil. Penilai kinerja guru memberlakukan syarat, ketentuan, dan prosedur standar kepada semua guru yang dinilai.
  3. Akuntabel. Hasil pelaksanaan penilaian kinerja guru dapat dipertanggungjawabkan.
  4. Bermanfaat. Penilaian kinerja guru bermanfaat bagi guru dalam rangka peningkatan kualitas kinerjanya secara berkelanjutan dan sekaligus pengembangan karir profesinya.
  5. Transparan. Proses penilaian kinerja guru memungkinkan bagi penilai, guru yang dinilai, dan pihak lain yang berkepentingan, untuk memperoleh akses informasi atas penyelenggaraan penilaian tersebut.
  6. Praktis. Penilaian kinerja guru dapat dilaksanakan secara mudah tanpa mengabaikan prinsip‐prinsip lainnya.
  7. Berorientasi pada tujuan. Penilaian dilaksanakan dengan berorientasi pada tujuan yang telah ditetapkan.
  8. Berorientasi pada proses. Penilaian kinerja guru tidak hanya terfokus pada hasil, namun juga perlu memperhatikan proses, yakni bagaimana guru dapat mencapai hasil tersebut.
  9. Berkelanjutan. Penilaian kinerja guru dilaksanakan secara periodik, teratur, dan berlangsung secara terus menerus selama seseorang menjadi guru.
  10. Rahasia. Hasil PK GURU hanya boleh diketahui oleh pihak‐pihak terkait yang berkepentingan. 
 

























Minggu, 02 Desember 2012

Draft Struktur Kurikulum 2013 SMP

KabarKongo.com Kabar terkini dari Kodok Ngorek Community.

Kurikulum 2013 SMP
PENJELASAN :
Kurikulum yang saat ini berlaku adalah seperti yang terlihat di sebelah kiri, sedangkan usulan struktur kurikulum baru di sebelah kanan. Kurikulum yang sekarang berlaku terdiri dari komponen Mata pelajaran, Komponen Muatan Lokal dan Komponen Pengembangan Diri. Komponen mata pelajaran terdiri atas 10 mata pelajaran. Jumlah jam pelajaran kelas 7 s/d 9 adalah 32, 32 dan 32. Usulan struktur kurikulum baru terdiri atas kelompok A yang terdiri dari 7 mata pelajaran dan kelompok B yang terdiri dari 3 mata pelajaran. Muatan Lokal diintegrasikan dalam kelompok B. Jumlah jam pelajaran di tiap kelas bertambah masing-masing sebanyak 6 jam pelajaran per minggu sehingga menjadi 38 jam. 
DOWNLOAD DRAFT RESMI KURIKULUM 2013
DAFTAR MATA PELAJARAN SMP KURIKULUM 2013
Usulan Rancangan Struktur Kurikulum SMP
No Komponen Rancangan
1 Sama dengan SD, akan disusun berdasarkan kompetensi yang harus dimiliki peserta didik SMP dalam ranah sikap, keterampilan, dan pengetahuan
2 Menggunakan mata pelajaran sebagai sumber kompetensi dan substansi pelajaran
3 Menggunakan pendekatan sains dalam proses pembelajaran [mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyajikan, menyimpulkan, mencipta] semua mata pelajaran
5 Meminimumkan jumlah mata pelajaran dengan hasil dari 12  dapat dikurangai menjadi 10 melalui pengintegrasian beberapa mata pelajaran: -       TIK menjadi sarana pembelajaran pada semua mata pelajaran, tidak berdiri sendiri
-       Muatan lokal menjadi materi pembahasan Seni Budaya, Prakarya dan Budidaya
-       Mata pelajaran Pengembangan Diri diintegrasikan ke semua mata pelajaran
6 IPA dan IPS dikembangkan sebagai mata pelajaran integrative science dan integrative social studies, bukan sebagai pendidikan disiplin ilmu. Keduanya
sebagai pendidikan berorientasi aplikatif, pengembangan kemampuan berpikir,
kemampuan belajar, rasa ingin tahu, dan pembangunan sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan alam dan sosial.
7 Bahasa Inggris diajarkan untuk membentuk keterampilan berbahasa
8 Menambah 6 jam pelajaran per minggu sebagai akibat dari perubahan pendekatan proses pembelajaran dan proses penilaian
Struktur Kurikulum Sekarang
KOMPONEN ALOKASI WAKTU MINIMAL PER MINGGU [JP]
VII VIII IX
A. Mata Pelajaran


1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 4
4. Matematika 4 4 4
5 Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
7 Bahasa Inggris 4 4 4
8 Seni Budaya 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 2 2 2
10 Keterampilan/Teknologi Informasi & Komunikasi 2 2 2
B. Muatan Lokal 2 2 2
C. Pengembangan Diri 2* 2* 2*
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 32 32 32
Usulan Struktur Kurikulum Baru
MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU PER MINGGU [JP]
VII VIII IX
Kelompok A


1. Pendidikan Agama 3 3 3
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 3 3
3. Bahasa Indonesia 5 5 5
4. Matematika 5 5 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
7. Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B


1. Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 3 3 3
2. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) 3 3 3
3.  Prakarya  (termasuk muatan lokal) 4 4 4
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 38 38 38
DOWNLOAD DRAFT RESMI KURIKULUM 2013
Sumber :http://kurikulum2013.kemdikbud.go.id/